Психолог, педагог-психолог

Комплектование состава обучающихся городского клуба и принятие мер по его сохранению в течение срока  обучения .
Осуществление дополнительного образования обучающихся.
разработка и реализация образовательных программ;
Составление планов и программ занятий, обеспечивание их выполнение; ведение установленной документации и отчетности.
Выявление творческих способностей обучающихся, способствование их развитию, формированию устойчивых  профессиональных  интересов и склонностей.
Поддерживание одаренных и талантливых обучающихся, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья.
Организация участия обучающихся в массовых мероприятиях.
Повышение своей профессиональной  квалификации .
Участие в деятельности методических объединений и других форм методической работы.

Осуществление профессиональной деятельности, направленнуюна сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в учреждениях.
Организация гармонизации социальной сферы учреждения и осуществление превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации.
Определение факторов, препятствующих развитию личности обучающихся и принятие меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной).
Оказывание помощи обучающимся, родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.
Психологическая диагностика различного профиля и предназначения.
Составление психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся.
Разработка коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности обучающихся, способствует развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.
Осуществление психологической поддержки творчески одаренных обучающихся, содействующих их развитию и поиску.
Определение степени отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии обучающихся, а также различного вида нарушений социального развития и проведение их психолого-педагогическую коррекцию.
Формирование психологической культуры обучающихся, педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих), в том числе и культуру полового воспитания.

Проведение психологических тестирования, разработка «батареи» методик, проведение тренинга личностного роста, коммуникативной компетентности. Написание рекомендаций по проделанной работе. Разработка программы аутотренинга с музыкальным сопровождением. Проведение тренинга уверенности в себе.